Program dan Aktiviti PSS

Penerangan Program dan aktiviti PSS Jangkamasa Panjang (5 Tahun) dan Jangkamasa Pendek (1 Tahun)

Carta Gantt Program dan Aktiviti

Kewangan PSS 

Penilaian Program

AKTIVITI

Lawatan dan ceramah untuk meningkatkan pengetahuan pelajar mengenai pusat maklumat yang lain.

 Menganjurkan aktiviti yang ada kaitan dengan pusat sumber seperti :
  i.  Melawat perpustakaan awam
  ii. Melawat pusat sumber sekolah yang lain.
  iii.Melawat pesta buku.
  iv.Melawat jabatan - jabatan kerajaan seperti Jabatan Penerangan.
  vi.Menjemput penceramah dan tokoh untuk memberi ceramah mengikut topik yang dikenalpasti

PENILAIAN

I. Kepentingan   Penilaian adalah penting untuk mengetahui :   * Kemajuan keseluruhan rancangan Pusaat Sumber Seolah.   * Kekurangan atau masalah yang mungkin ada.   * Membuat perancangan secara keseluruhan.   * Mengubahsuai atau memperbaiki rancangan yang sedang dijalankan.  II. Pendekatan   Pada umumnya penilaian dapat dilaporkan melalui cara - cara berikut :   * Bukti yang diperolehi dari membuat perbandingan dengan piawaian perpustakaan tertentu.   * Berdasarkan hasil - hasil kaji selidik yang telah dilakukan kepada murid - murid yang menggunakan PSS.   *  Data atau maklumat yang dikumpulkan oleh pihak PSS untuk satu tempoh tertentu.   * Pandangan atau ulasan yang fdikemukakan oleh pihak -pihak yang terlibat dalam rancangan PSS itu.  III. Rekod yang disimpan Penilaian boleh dilakukan berdasarkan rekod - rekod yang disimpan oleh pihak PSS dalam aspek -aspek berikut :   * Bilangan peminjam   * Bilangan dan jenis bahan yang dipinjam   * Perbelanjaan   * Jenis -jenis aktiviti

MAKLUMAT

Perangkaan atau maklumat yang diperlukan,diproses dan dianalisisa suparya satu kesimpulan dapat dicapai mengenai prestasi PSS yang berkenaan. Biasanya maklumat yang dikumpulkan itu digunakan juga dalam hubungan pemyeliaan berdasarkan piawaian seperti berikut :  IV. Maklumbalas dan pendapat Soal selidik bole dijalankan secara bertulis atau lisan untuk mengumpulkan pendapat dari guru dan pelajar mengenai rancangan PSS di sekolah - sekolah tertentu. Soalan -soalan yang dikemukakan dalam kajian itu meliputi :    * Aspek -aspek umum - seperti perkhidmatan, jens aktiviti dan koleksi alatan  dan bahan.    * Aspek aspekk tertentu - seperti bahan bacaan, minat membaca,kekerapan penggunaan dan sikap atau pandangan terhadap PSS.  V. Menganalisa dan menyebarkan hasil maklumat Data - data yang telah dikumpul melalui pendekatan tertentu itu haruslah diproses dan dianalisia. Misalnya jika data yang dikumoul itu menunjukkan pada sesuatu bulan bilangan peminjam itu berkurangan, maka hendaklah dianalisa dan ditentukan sebab -sebab berlakunya kekurangan itu. Setalah disediakan laporan penilaian, hasilnya patutlah disebarkan untuk,akluman umum dan jika perlu tindakan selanjutnya diambil. Hasil dapatan kajian penilaian itu hendaklah digunakan sebagai dasar atau panduan untuk peningkatan pengurusan dan penggunaan PSS.